Tag Archives: Instituto Tecnológico de Buenos Aires

El ITBA presenta la nueva Diplomatura en Ciudades Inteligentes y Desarrollo Urbano Sustentable

Según las Naciones Unidas, para el 2050 el 70% de la población mundial vivirá en ciudades. La nueva propuesta de la universidad presenta oportunidades de desarrollo de aptitudes a un amplio espectro de profesionales y organizaciones, conceptos de Smart Cities, gestión de la innovación y la problemática del desarrollo urbano sostenible.

 

Buenos Aires, enero 2016 – El Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA) presenta la nueva Diplomatura en Ciudades Inteligentes y Desarrollo Urbano Sustentable, dirigida a profesionales y organizaciones de diversas áreas tanto del ámbito público como privado con el objetivo de desarrollar conceptos, presentar casos, introducir herramientas y discutir tendencias asociadas con la problemática del desarrollo urbano sustentable y la implementación del concepto de Ciudades Inteligentes. Su inicio es el 1 de abril y posee una carga horaria de 108 horas (36 jornadas). Para más información: educacionejecutiva@itba.edu.ar.

La migración hacia áreas urbanas, según estimaciones de las Naciones Unidas, de grandes porcentajes de la población plantea desafíos considerables para las ciudades del futuro, particularmente en lo referido a la implementación de políticas públicas tendientes a un desarrollo sustentable en un entorno de creciente demanda de recursos naturales, disponibilidad habitacional y acceso al transporte.

El Director de la Diplomatura en Ciudades Inteligentes y Desarrollo Urbano Sustentable, Ricardo Gabriel Buderacky, destaca: “En un escenario de demanda constante de recursos naturales, la esencia de esta propuesta educativa es brindarle tanto a emprendedores, propietarios e inversionistas como a funcionarios responsables de la diagramación e implementación de políticas públicas y todos aquellos individuos interesados en las mismas, las herramientas necesarias para el desarrollo y gestión de dichas políticas».

El programa se orientará a la exposición de experiencias en la planificación, diseño e implementación de políticas públicas en la Ciudad de Buenos Aires y a la presentación de importantes tendencias mundiales en las áreas de foco del programa. Las temáticas están relacionadas con la evaluación o proceso de implementación en nuestra Ciudad y serán abordadas por actores, funcionarios y/o referentes clave en cada una de las áreas.

Contenidos del programa

La carrera se divide en cuatro módulos “Desarrollo Urbano Sostenible”, “Ciudades Inteligentes”, “Gestión de la Innovación” y “Gestión de Proyectos”. A través de los mismos se abordarán temáticas que van desde desarrollo urbano ambiental, impacto económico y cambio climático hasta ciudades inteligentes y su aplicación en salud, seguridad y trámites. Además, se abordarán los conceptos de Big Data, datos y sonorización, Design Thinking, innovación en el sector público y política urbana, Futuro de la Movilidad y Gestión de la innovación en la Ciudad de Buenos Aires.

El objetivo es desarrollar conocimiento en las áreas de Smart Cities, desarrollo urbano sustentable y gestión de la innovación para formar profesionales, funcionarios o individuos en el dominio de las competencias y aptitudes asociadas con dichas problemáticas de forma tal de enfrentar la problemática de la gestión pública o la generación de emprendimientos de negocios.

Nueva Diplomatura en Management para Entidades Deportivas del ITBA

El Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA) anuncia su nueva Diplomatura en Management para Entidades Deportivas, dirigida a directivos, empleados, gerentes, entrenadores, miembros de comisiones directivas, deportistas y sus familias, así como a todas aquellas personas ligadas al ámbito deportivo, con el objetivo de que puedan comprender el funcionamiento integral del Modelo de Gestión de una Entidad Deportiva en todas sus alternativas (clubes, asociaciones, federaciones, clubes de barrio, gimnasios, alto rendimiento). Su inicio es el 20 de abril y posee una carga horaria de 100 horas.

Una carrera para comprender  el entorno cambiante de estructuras organizacionales, la exigencia y el incremento de la competitividad en las organizaciones de esta índole.

El objetivo del programa es capacitar a los profesionales en la gestión deportiva y de proyectos, la planificación estratégica, fundamentos del marketing deportivo, legislación y negociación en el deporte, administración de RRHH en organizaciones deportivas, conducción y organización de equipos y eventos deportivos y en todas las áreas necesarias para comprender y eficientizar el funcionamiento de las entidades.

Al respecto, el Director de la Diplomatura, Guillermo D.R. Mariné, destaca: “Es de suma importancia incursionar en este ámbito donde se requiere, cada vez más, profesionales capacitados que cuenten con los conocimientos necesarios para un entorno que está en constante cambio debido a la profesionalización del deporte”. Y agrega: “Esta diplomatura apunta justamente a ello, y pretende abordar conceptos que van desde la gestión y la planificación estratégica hasta la legislación y administración de dichas entidades”.

La carrera es de aplicación global, en el ámbito público y privado, esto es: clubes en general, clubes de deportes específicos (ej. fútbol, tenis, rugby, hockey) asociaciones, federaciones, clubes de barrio, gimnasios, alto rendimiento, secretarías y direcciones de deportes de municipios, provincias y nación.

 

El Modelo de Gestión propuesto comprende los diversos sectores de una entidad de este tipo: Dirección, RRHH, Marketing, Infraestructura y Mantenimiento, Psicología Aplicada a la Conducción de Equipos Deportivos, Derecho Deportivo, Finanzas y Contabilidad Aplicadas, Negociaciones Internacionales, Medicina Deportiva, Organización de Eventos Deportivos, Atención al Socio, etc.

El desarrollo del programa se divide en 5 módulos, consta de 24 encuentros y se realiza a través de clases teórico y prácticas, las primeras con profesionales de las respectivas temáticas, y las segundas con referentes del ámbito deportivo, la cual le permitirá a los participantes vivenciar experiencias afines.

El ITBA presenta nueva Especialización en Ciencias de Datos

El Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA) anuncia su nueva Especialización en Ciencias de Datos, dirigida a profesionales con el objetivo de brindarles herramientas que les permitan diseñar, analizar y manejar grandes volúmenes de información estructurada y no-estructurada. Su inicio es en abril y posee una carga horaria de 369 horas. Para más información e inscripciones: postgrado@itba.edu.ar.

Ante la falta de personal capacitado para formar equipos de trabajo con las habilidades que requiere laadministración y explotación de grandes volúmenes de datos, resulta necesario que las empresas cuenten con profesionales capaces de hacerlo a la vez desarrollar sus capacidades para trabajar en equipos multidisciplinarios.

Al respecto, el Director de la Especialización en Ciencias de Datos, Alejandro Vaisman, destaca: “El fenómeno de Big Data puede producir un cambio fundamental en la forma de plantear modelos de negocios. Numerosas empresas así lo han entendido, y están actuando en consecuencia ya que el análisis de dichos datos es transversal a las organizaciones y a sus procesos de negocios”. Por ello consideramos fundamental la formación académica de éstos profesionales a través de procesos y prácticas que los acerquen a la experiencia real”.

 

El objetivo principal del programa es la formación de recursos humanos a nivel superior en el campo del análisis y la explotación de grandes volúmenes de datos. Además de lograr una vinculación efectiva entre industria y academia que fomente la investigación y desarrollo de tecnologías de análisis y explotación de esos datos, proveer a los profesionales de conocimientos específicos y proporcionar herramientas que permitan al graduado diseñar, analizar y manejar grandes cantidades de información.

Beneficio para Pymes

La Especialización brinda también un beneficio para las Pymes con el objetivo de que las mismas capaciten a sus recursos humanos en materia de diseño, elaboración, análisis y manejo  de grandes volúmenes de información, estructurada y no-estructurada.

El ITBA es una unidad capacitadora del Programa de Crédito Fiscal para Capacitación, que lleva adelante la Subsecretaría de la Pequeña y Mediana Empresa y Desarrollo Regional.

El Crédito Fiscal para capacitación es un régimen por el cual las Micro, Pequeñas y Medianas Empresas (Mipymes) pueden capacitar a sus empleados gerenciales y operativos, y obtener un beneficio (reintegro) de hasta el 100% de los gastos incurridos.

La carrera se dicta bajo modalidad presencial y tiene una duración de dos semestres.  Se compone de ocho cursos teóricos-prácticos, el estudio de casos, un seminario intensivo con profesionales e investigadores, y un taller que tiene como finalidad la elaboración del trabajo final integrador.

Finalizó la primera Olimpíada Argentina de Tecnología del ITBA

Los tres primeros puestos seleccionados entre los 18 finalistas de todo el país fueron para Tomás Vega, de Mendoza, Thomas Neuhaus, de Ricardo Rojas, Buenos Aires y Santiago Cuevas, de La Pampa. Todos ellos, recibirán becas para estudiar en el ITBA. Un total de 1.473 estudiantes secundarios se inscribieron, provenientes de 202 colegios del país.

Buenos Aires, 31 de octubre 2015 – El Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA) organizó la “Primera Olimpíada Argentina de Tecnología (OATec)” destinada a alumnos de colegios secundarios, estatales y privados. Luego de varios meses de pruebas y eliminatorias, entre ayer y hoy se llevaron a cabo los exámenes finales en el ITBA y se dieron a conocer los ganadores, entre los 18 finalistas que estuvieron compitiendo en estas últimas intensas jornadas en la universidad. El primer puesto fue para Tomás Vega, del Colegio Químicos Argentinos de Mendoza; el segundo puesto fue para Thomas Neuhaus, de la Escuela Henry Ford, de Ricardo Rojas, provincia de Buenos Aires y el tercer puesto fue para Santiago Cuevas, del Colegio Santo Tomás de Santa Rosa, La Pampa. Más información: oatec@itba.edu.ar o http://www.oatec.org.ar/

El Ing. Jose Luis Roces, Rector del ITBA, junto a las autoridades del Comité Organizador de la OATec, el Ing. Norberto Lerendegui (Presidente) y el Dr. Jorge Ratto (Vicepresidente), acompañaron a los 18 finalistas. Además, un jurado compuesto por autoridades y profesores de la Universidad, fue quien evaluó las instancias finales.

Con todos los gastos cubiertos por parte de la Universidad para su estadía en Buenos Aires y con el objetivo de que los finalistas seleccionados en todo el país puedan participar, durante tres días, alumnos y docentes, provenientes de escuelas públicas y privadas, vivieron la Olimpíada con gran entusiasmo, esfuerzo y expectativa. La agenda del encuentro incluyó clases especiales, evaluaciones individuales, grupales, teóricas, prácticas, presentaciones de proyectos y prototipos, almuerzos y cenas de bienvenida y cierre del evento, visitas a las distintas sedes y laboratorios, incluyendo la nueva del Distrito Tecnológico.

“Estamos orgullosos de la convocatoria de esta primera edición de OAtec. Fue realmente un éxito, se inscribieron 1473 alumnos junto a 235 docentes de 202 colegios de diferentes regiones del país. En la primera instancia de selección, 674 alumnos contestaron un examen on-line de opciones múltiples. En la evaluación presencial final de estos días 18 de estos alumnos fueron, junto a sus docentes tutores, quienes se disputaron los primeros lugares y el nivel en las posiciones principales fue muy parejo. En términos generales el nivel fue muy alto y fuimos sorprendidos con las soluciones que imaginaron los alumnos a los desafíos presentados. Lo llamativo fue que el tercer puesto fue para un estudiante que no provenía de una escuela técnica”, expresó Norberto Lerendegui, Presidente y Organizador de la OATec.

“Es interesante ver como los jóvenes adoptan una postura de trabajo en equipo sin conocerse, y rápidamente se adaptan a situaciones de toma de decisiones, administración del tiempo. Perseverancia y tenacidad son dos adjetivos que los describen”, compartieron varios integrantes del jurado.

A lo largo de la Olimpíada, los alumnos que participaron contaron con el apoyo de su docente orientador, pero el examen online debían hacerlo en forma individual. Los participantes que llegaron a la final rindieron en sus respectivos colegios un examen común a nivel nacional del tipo opción multiple choice a través de la página web de la OATec. Había que responder 45 preguntas en 45 minutos.

“Es de suma importancia realizar Olimpíadas de estas características para estimular a los alumnos y favorecer su formación. Esperamos, a través de este evento, despertar vocaciones científico-tecnológicas en los jóvenes y contribuir a que los alumnos empleen el método científico, desarrollen habilidades tecnológicas, de abstracción y reflexión crítica, como así también capacidad de transmitir e intercambiar información”, destacó José Luis Roces, Rector del ITBA.

El objetivo de la Olimpíada consistió en contribuir a un mayor acercamiento de los alumnos a la tecnología, a la vez de brindarles una nueva herramienta para incentivar el intercambio de conocimientos y experiencias. Los temas de la Olimpíada, a futuro, se referirán a las diversas áreas de la tecnología como nanotecnología, mecatrónica, biotecnología, entre otros. El tema seleccionado para este año fue: Energía.

Las pruebas finales y el jurado

Para las pruebas finales y presenciales en el ITBA, los alumnos tuvieron que desarrollar dos proyectos en forma grupal y dos proyectos en forma individual, acompañados, además, con una exposición oral.

1) Construcción de un Brazo robótico. El objetivo consistió en construir el brazo en 75 minutos y que el mismo permita tomar un vaso plástico desde al menos 40 cm de distancia, levantar el vaso hasta una altura de al menos 15 cm y llevar el vaso a la posición original y liberarlo. Además tuvieron que discutir una solución y crear un bosquejo del diseño, construir un modelo del diseño con los materiales dados, probarlo, ponerse de acuerdo sobre el rediseño de ser necesario, reconstruir el brazo y probarlo nuevamente.

2) Construcción de una Torre Derrick. Esta actividad estuvo basada en el Proyecto Derrick Tower, desarrollado para Curriculum for Excellence por Aberdeen City Council and Satrosphere Science Centre, Scotland con el apoyo de la Society of Petroleum Engineers. En esta prueba, y también con 75 minutos de tiempo disponible, debieron construir la torre autoportante más alta posible utilizando sorbetes, cinta adhesiva y limpia tubos. La torre debía permitir, sin tocarla y sin que se caiga, soportar el peso de un vaso con caramelos ubicado en la parte superior de la misma.

3) Construcción de un Modelo de Sillas Voladoras. En 2 horas y 40 minutos, los alumnos tuvieron que construir un modelo mecánico de sillas voladoras con piezas metálicas (estilo Mecano TM), tornillos, hilo, dos motores a pila, interruptor y hélices plásticas. El modelo debía girar por propulsión de las hélices que se encienden mediante un interruptor.

4) Análisis energético y funcional de un caloventor. Durante 2 horas, los alumnos debieron observar, hacer funcional y desarmar el artefacto hasta el nivel que creían conveniente. Realizar un circuito eléctrico esquemático del dispositivo, reconocer e identificar la función que desempeña cada parte del aparato, calcular, a partir de los datos de la etiqueta de características del caloventor, la energía eléctrica consumida en la resistencia y en el motor de la turbina, durante una hora de funcionamiento a máxima potencia. Enumerar y describir todos los procesos de transformación de energía involucrados en el funcionamiento del dispositivo, armar el aparato y dejarlo en funcionamiento, presentar un reporte escrito y exponerlo ante el jurado.

El Jurado de la OATec evaluó durante un día y medio los cuatro proyectos y seleccionó a los ganadores. A los 18 finalistas se los seleccionó por puestos, destacando a los tres primeros, quienes fueron acreedores de becas para estudiar en el ITBA. Integraron el jurado los siguientes profesores y autoridades: Ing.Mónica Orecchia, Dra. Cecilia Smoglie, Dr. Héctor Polenta, Dr. Héctor Ruíz, Dr. Ricardo Lauretta, Dr. Jorge Ratto, Dra. Laura De Angelis, Ing. Roxana Ábalos.

A través de las dos instancias examinatorias se evaluaron aquellas habilidades que, precisamente, se pretendieron incentivar con la OATec. Esto es: conocimiento general sobre la temática planteada, lógica deductiva, capacidad de resolver problemas, manejo de órdenes de magnitud, habilidad manual, planificación, economía de esfuerzos y capacidad expositiva.

Los ganadores y finalistas

  • 1er puesto: Tomás Vega, QUÍMICOS ARGENTINOS, Mendoza.
  • 2do puesto: Thomas Neuhaus, ESCUELA HENRY FORD, Ricardo Rojas, Buenos Aires.
  • 3er puesto: Santiago Cuevas, COLEGIO SANTO TOMÁS, Santa Rosa, La Pampa.

Finalistas restantes

  • Lucía Barrientos, INSTITUTO MANUEL BELGRANO, Temperley, Buenos Aires.
  • Matías Racciatti, ESCUELA HENRY FORD, Ricardo Rojas, Buenos Aires.
  • Matías Martínez y Tomás Mengoni, INSTITUTO POLITECNICO MODELO, CABA.
  • Camila Vives, NUESTRA SEÑORA DE LA MISERICORDIA, Casilda, Santa Fe.
  • Lucas Díaz, INSTITUTO POLITECNICO N° 6 GENERAL SAN MARTIN, Rosario, Santa Fe.
  • Juan Manuel Dri, PRIV. INSTITUTO SAGRADA FAMILIA, Federación, Entre Ríos.
  • Silvio Gastón Angeloni y Marcelo Agustín Iglesias, INST. POLITECNICO SAN ARNOLDO JANSSEN, Posadas, Misiones.
  • Germán Hoffmann, COLEGIO PARROQUIAL PIO XII EGB3 Y POLIMODAL, La Rioja.
  • Sheila Judhit Rezinovsky Nieto, ESCUELA PRIVADA GABRIELA MISTRAL JORNADA SIMPLE, La Rioja.
  • Gianfranco Di Felice y Emiliano Cerna, QUÍMICOS ARGENTINOS, Mendoza.
  • Federico Dip, COLEGIO JUAN HUMBERTO MORÁN, Eduardo Castex, La Pampa.
  • Matias Julian Apablaza, INSTITUTO TECNOLOGICO DEL COMAHUE, Neuquén.

Los Premios

En reconocimiento de haber participado en la instancia final, los alumnos, los docentes orientadores y sus respectivos colegios recibieron distintos premios. Los alumnos de los tres primeros puestos obtuvieron un Diploma, una Beca de Ingreso y Grado al ITBA al 100%, 75% o 50% de acuerdo con la posición, una notebook (el primero) y tablet (el segundo y tercero). Sus docentes orientadores, una Tablet y Diploma, y los colegios representados, libros de Matemática, Física y Química, junto a un kit de herramientas para los laboratorios de alumnos. Del 4º al 15º Puesto, los participantes recibieron sus respectivos certificados, los docentes orientadores, libros de Matemática, Física y Química, y certificados y los colegios también libros de Matemática, Física y Química y un kit de herramientas para los laboratorios de alumnos.

El ITBA presenta desarrollos innovadores de ingeniería electrónica y eléctrica

El Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA) desarrollará la 13º edición de la Feria de Electrónica y Eléctrica. Se realizará los días jueves 01 de octubre (de 14 a 20 hs) y el viernes 02 de octubre (10 a 13 hs y 14 a 18.30 hs) en el SUM de la sede principal de la universidad (Av. Madero 399). La entrada es libre y gratuita, previo registro en el sitio: http://tinyurl.com/feriaelectronica2015. Más información y consultas: Clara Weppler, vía e-mail a: cweppler@itba.edu.ar

Los asistentes podrán conocer los proyectos más destacados e innovadores de los alumnos de las carreras de Ingeniería Electrónica e Ingeniería Eléctrica y los trabajos realizados en el marco de los Centros de Investigación y Desarrollo.

“El principal objetivo de esta Feria que realizamos año tras año es, además de fortalecer el vínculo del ITBA con la sociedad y sus graduados, fomentar el espíritu innovador y despertar las vocaciones científico-tecnológicas en los jóvenes, a través de proyectos novedosos que ellos mismos crean y construyen”, afirmó el Dr. Miguel Aguirre, director del Departamento de Ingeniería Electrónica y Eléctrica del ITBA.

La Feria culminará el día viernes 02 de octubre, a las 18:30 hs., con una entrega de premios para los mejores proyectos, en la que participarán las autoridades del ITBA y contará con el auspicio de entidades empresarias de renombre. En simultáneo se realizará un ciclo de charlas de difusión técnica y actividades interactivas para todo público (especialmente dirigidas a alumnos de colegios secundarios).

Ciclo de charlas

Jueves 01 de octubre

  1. 00 a 16 hs.: Actividad práctica con robots. Cupos limitados.

15.00 hs.: «Como funciona un Dron Multirotor. Una invitación a estudiar el futuro».

15.00 hs.: «Actividad práctica sobre Campos Electromagnéticos».

16.30 hs.:»Desafíos y Soluciones para Seguimiento de Tráfico Aéreo».

18.00 hs.: «Diseño y Fabricación de Circuitos Integrados».

Viernes 02 de octubre

10.00 hs.: «Introduciéndose en una Smart City.  El rol preponderante de la conectividad en la construcción de una ciudad inteligente».

11.30 hs.: «Energías alternativas, ¿ciencia ficción o realidad?».

15.00 hs.: «Inteligencia Artificial».

15.00 hs.: «Actividad práctica sobre Campos Electromagnéticos».

16.30 hs.: «Mecatrónica: Recetas para hacer robots y otros inventos que se muevan, con inteligencia.»

 

Algunos de los trabajos que podrán conocerse

 

“Synthetic Voice Harmonization”

El proyecto se basa en el diseño de un software para armonizar sonidos musicales. Un armonizador es una aplicación de hardware o software que toma una señal de audio y le suma su tercera voz (los sonidos de la señal desplazados en su escala musical). El programa recibe un archivo de audio, calcula la escala de la pieza musical, determina las notas y las desplaza en su escala para obtener la tercera voz. Esta voz es sumada a la original, creando un efecto de armonización. Se utilizan algoritmos de procesamiento de audio, como el McLeud Pitch Method y un phase vocoder, con ciertas modificaciones ideadas para obtener la implementación deseada.

“Gaze Tracker”

Es un sistema de detección y seguimiento de pupilas utilizando una webcam, aplicado a la estimación de la posición de la vista del usuario.

 

“Tatematic”

El proyecto consiste en un juego de Tatetí, implementado únicamente con compuertas lógicas y utilizando una CPLD (Complex Programmable Logic Device). El juego permite jugador vs jugador o jugador vs máquina. Además, maneja una salida de audio que indica el estado de la jugada.

“Control de Acceso”

Implementación de un control de acceso electrónico utilizando una CPLD (Complex Programmable Logic Device).

“Microcontrolador con VGA”

Diseño, simulación e implementación (en una FPGA) de un microcontrolador con VGA incorporado.

“Prototipo de proyector Laser”

Es un seguidor Laser con webcam, con posibilidad de dibujar.

“Pedal Wah Wah inalámbrico”

Los pedales Wah Wah son accesorios para guitarras que se usan desde los años 70. Existen pedales analógicos y digitales. Los primeros son caros y dominan el mercado, mientras que los segundos tienen más prestaciones y si bien son potencialmente escalables para producción en serie, no son aceptados por el mercado. El Wah Wah inalámbrico propuesto es un pedal analógico controlado digitalmente, es decir que reúne las ventajas comerciales de uno y las prestaciones de otro.

“Statheros – Plataforma estabilizada de tres ejes con control remoto para cámaras de cine”

El proyecto se basa en el diseño de una plataforma estabilizada de tres ejes con control remoto, para cámaras de cine. Esta plataforma se utiliza para estabilizar y controlar el encuadre de las tomas realizadas en movimiento. Aunque ya existen sistemas estabilizados en la industria del cine, estos suelen ser puramente mecánicos y operan mediante el uso de contrapesos, los cuales los hacen pesados y difíciles de calibrar y controlar.

Para controlar la estabilización y el encuadre se utiliza un controlador integrado, que se encarga de leer las mediciones dadas por un acelerómetro y un giroscopio, a fin de operar los motores para contrarrestar las vibraciones y mover el encuadre. La implementación de estos dispositivos permite aumentar dramáticamente el grado de control que un director sobre la toma, y además, al reducir el peso y el tamaño del dispositivo, pueden hacerse tomas en espacios más pequeños.

“Diseño en silicio de una Unidad Aritmética Lógica (ALU)”

Se realizó el esquemático de una Unidad de Aritmética Lógica (ALU) de 8 bits y se implementó en silicio con el fin de fabricar el integrado. El peso del proyecto está en la implementación en silicio.  El integrado permite acceder de forma directa a una ALU, es decir que permite trabajar con un bloque específico de un microprocesador de forma física.

Además, presenta un área de la electrónica que no se dicta en Argentina y es requerido por empresas específicas.

“Prototipo de Oxímetro de pulso portátil”

Se diseñó una placa con un microprocesador que permite programar el driver necesario para controlar 2 Leds (rojo e infrarrojo) y un sensor que mide la absorbencia de la sangre en esas longitudes de onda. Todo esto es medido por la misma placa y se envía a una PC que, luego, por medio de una interfaz gráfica de MatLab, presenta los resultados procesados.

Es un equipo médico que mide de forma indirecta (sensor en el dedo) la saturación de oxígeno en sangre. Muy utilizado para monitoreo de pacientes internados y de uso crítico para personas que estuvieron expuestas a aire contaminado, sea humo o contaminantes.

Semanas de la Vocación 2015 en el ITBA

A través de charlas informativas de las distintas carreras, los directores, graduados y alumnos de las mismas, ayudarán a planificar y proyectar el futuro profesional de los ingresantes 2016, así como adentrarlos al mundo de los negocios innovadores. En los encuentros se detallarán los contenidos y planes de estudio, la especialidad de cada programa y las proyecciones de cada profesión.

Buenos Aires, agosto 2015.- Con el objetivo de fomentar las vocaciones ligadas a la tecnología, a través de carreras que ofrecen las más amplias posibilidades de desarrollo profesional, el ITBA (Instituto Tecnológico de Buenos Aires) llevará a cabo las Semanas de la Vocación 2015, una serie de encuentros destinados a preparar a los jóvenes innovadores del futuro y adentrarlos al mundo de la investigación y desarrollo, los negocios y el emprendedorismo.

Así, la universidad brindará charlas de orientación vocacional sobre sus distintas carreras de grado, desde el 1ro al 30 de septiembre, en su sede de Av. Eduardo Madero 399. Todos los encuentros serán a las 18.30 horas. Para inscribirse ingresar a: http://itba.edu.ar/semanas-de-la-vocacion/

Las Semanas de la Vocación son una iniciativa de orientación de las diversas carreras con las que cuenta la universidad, dirigida a estudiantes de los últimos años de la escuela secundaria. A través de las mismas, los alumnos podrán asistir a encuentros en los que podrán hablar con docentes, profesionales exitosos, emprendedores, ejecutivos, graduados y estudiantes actuales del ITBA. Ellos serán quienes los guíen respecto a los contenidos y planes de estudio, especialidades de cada carrera, proyecciones de las distintas profesiones a las que aspiran, y, sobre todo, dar cuenta de su experiencia en carreras como Administración y Sistemas, Ingeniería Mecánica, Electrónica, Petróleo, Química, Naval, Informática, Bioingeniería e Industrial.

Cronograma de charlas

1/09 – Ing. Mecánica
2/09 – Ing. Electrónica
8/09 – Ing. Petróleo
9/09 – Lic. Administración y Sistemas
15/09 – Ing. Química
17/09 – Bioingeniería
23/09 – Ing. Naval
29/09 – Ing. Informática
30/09 – Ing. Industrial

La Lic. en Administración y Sistemas del ITBA presenta su 1° Feria de Start-Ups

El Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA) organiza la 1° Feria de Start-ups en donde alumnos y graduados de la Licenciatura en Administración y Sistemas darán a conocer sus emprendimientos y compartirán sus experiencias. La misma se llevará a cabo el viernes 21 de agosto, de 9:00 a 12:00 en Av. Eduardo Madero 399. Abierta a la comunidad, a los  futuros estudiantes, así como a otros emprendedores e inversores, los visitantes tendrán la posibilidad de conocer los emprendimientos e interiorizarse sobre sus modelos de negocio dialogando con sus fundadores. Inscripción previa a mdates@itba.edu.ar.

“Estamos convencidos de la importancia del espíritu emprendedor y de la libre empresa como elementos dinamizadores de la economía y vehículos de creación de valor para la sociedad. Es por ello que desarrollamos esta feria, con el objetivo de conectar a la comunidad, desde los futuros estudiantes a los inversionistas, con los emprendedores que, en su mayoría, han fundado sus propias empresas desde cero pero también tomado negocios en marcha para transformarlos por completo”, enfatiza Nicolás Bacqué, Director de la Lic. en Administración y Sistemas. Y agrega: “Este convencimiento ha llevado a que se haya generado, en el seno de la comunidad de Administración y Sistemas, una verdadera usina de nuevos emprendimientos”.

La feria contará con diversos stands donde los emprendedores expondrán sus negocios y los visitantes tendrán la posibilidad de intercambiar experiencias, realizar consultas y dialogar con ellos. Además, se llevarán a cabo tres charlas durante la mañana con:

  • José del Pópolo, fundador y CEO de Vitaminasa (el primer sitio de venta de suplementos deportivos y vitaminas de América Latina);
  • Tomás Bermúdez, fundador y CEO de Cookapp (con operaciones en Latinoamérica, EE.UU. y Europa, ha creado una nueva forma de comer afuera y hacer amigos);
  • Ianir Sonis, fundador de ReservaTurno (start up que le valió la distinción de ser elegido como el estudiante emprendedor argentino del año al ganar el Global Student Entrepreneur Award).

Llega el SABF 2015: “El desafío de la inclusión”

Los alumnos del Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA) realizarán el 6, 7 y 8 de agosto la 11a edición de la conferencia internacional South American Business Forum (SABF). Con la participación de cien estudiantes de los cinco continentes y más de 40 líderes, el tema de este año será “El desafío de la inclusión”. Su jornada inaugural se hará en el Auditorio OSDE, Av. Leandro N. Além 1067, Capital Federal.

Durante las jornadas, los disertantes invitados Oscar Ghillione, Javier Ureta, Marcelo Elizondo, Diego Luzuriaga, Félix Peña, Agustín Etchebarne, Ailson J. de Moraes, Guillermo Caro, Andrei Vazhnov, Alexis Caporale, Rick Dow, Juan María Segura, Rodrigo Pérez Weiss, José María del Corral, Silvia Taurozzi, Leonardo Valente, Gonzalo Martínez Luchinetti, Gustavo Marangoni y Roberto Souviron plantearán la necesidad de contribuir al desarrollo sostenible de la región, a través de políticas y estrategias de inclusión.

El SABF tiene como objetivo forjar valores genuinos en los futuros profesionales que serán quienes tomen las decisiones en el ámbito académico, político y empresarial a nivel mundial. Este año, el foro planteará como tema central El desafío de la inclusión”. Se necesita desfragmentar el mundo e incluir a aquellos que se encuentran marginados, para impulsar cambios que fomenten la innovación y la creación de nuevas estructuras y plataformas que permitan incorporarlos en el mercado global.

“Redireccionando la innovación”, “El dilema de los recursos” y “Potenciando Sudamérica” serán tres de los ejes de la conferencia.